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放下学历包袱 勇做优秀“职业人”
文章来源:   浏览次数:3016   发布日期 :2015-07-28
  和以往每个火热的6月一样,一大批毕业生告别了校园,即将步入社会。对毕业生而言,毕业典礼以及毕业致辞不单单是一个仪式,它不仅意味着大学学业画上了句号,更意味着他们将要成为一个真正意义上的“社会人”。校长的致辞,不仅是这个仪式的重要环节,更是对下一个人生阶段如何迈步的指导,因此也被称为“最后一课”。
  自2010年时任华中科技大学校长的李培根被掌声打断30多次的16分钟毕业典礼演讲后,大学校长的毕业典礼讲话开始受到公众的广泛关注。而处于高等教育“半壁江山”的高职院校,其校领导的“最后一课”往往被“名校名校长”所淹没,高职院校校长今年的“最后一课”讲了什么,讲得怎样?中国青年报记者收集了22所高职院校的“最后一课”的演讲稿,分析发现,高职校长的“最后一课”一样充满了叮嘱的温情,但有别于普通高校校长,自信、职业人、技术立人等成为高职校长“最后一课”的关键词。
  “学历很重要,能力更重要”
  “如果不能忍受孤独,我们的内心怎能强大?如果不能甘于平淡,我们的人生怎能精彩?希望你们,要始终坚定自己的目标,从容自信,保持青春与激情,勿忘初心,敢闯敢干,敢打必胜。”这是四川邮电职业技术学院院长傅德月在毕业典礼上给毕业生的寄语。
  面对经历了3年高职学习,即将步入社会的学生,校长在自己的“最后一课”上用自己的话给毕业生追梦、创业加油打气。
  “学历很重要,能力更重要。从走上社会的第一天起,无论你来自清华、北大,还是来自常信院,都已一切归零。”常州信息职业技术学院党委书记邓志良希望毕业生放下学历的包袱,“面对这样一个时代,不要把你的人生目标设定的过低,你的潜能超出你的想象!不怕做不到,就怕想不到!任何的边界和条件都不能也不应该成为你设定自身人生目标的束缚”。
  “2013届毕业生周海杨同学发明远程控制探索机器人;2011届电气系应用电子专业的吴望海,到江苏吴江博众精工半年,设计产品出口到日本、韩国、台湾等国家和地区。他先后出国6次,晋升为软件工程师,2012年年薪超过10万元。”湖南铁道职业技术学院院长姚和芳向毕业生展示了身边的例子。她告诉毕业生:“高技能人才与院士、长江学者一样可享有政府特殊津贴”,一样得到重视和尊重。
  南宁职业技术学院院长张宁东,引用了李克强总理在五四青年节清华大学研究生回信上的话:“青年愿创业、社会才生机盎然;青年争创新,国家就朝气蓬勃。”她鼓励学生们,“你们朝气蓬勃、思想活跃,用你们奋斗的精神、坚韧的信念、坚实的脚步来创新创业,让创新创业的土壤更肥沃,温度更适宜,根系更发达,大树更茂盛!无论过程有多崎岖坎坷、困苦艰难,无论最终结果是否成功,这种人生历程都将成为你们青春岁月中最浓烈的一抹色彩、最宝贵的一笔财富,成为领奏时代的最强音。”
  走出校门做优秀的“职业人”
  “走向职场,不管你们做什么,都要诚实为人、精心做事。”北京财贸职业学院院长王成荣在毕业致辞中告诉学生们,除了做一名合格的“社会公民”,做一名称职的“家庭成员”,也需要做一名优秀的“职业人”。
  他说:“不要怕诚信会吃亏,失信者终究要付出代价。要讲经营智慧,但要有道德。与人为善,正道而行,终成大业。任何工作都需要投入和持之以恒,精心选择是必要的,但不要这山望着那山高,在职业生涯中要坚守一行,不能在频繁“选择”中虚度。
  “在刚刚开始的几年中,大家一定是充满朝气、充满活力、直面困难、迎接挑战,努力做好每一件事,成为有强烈责任感的人,但工作三五年后,随着新鲜感的消失,职业倦怠感就会抬头,工作拖延症也会出现,责任心往往也慢慢消退。”扬州工业职业技术学院院长孙兴洋这样告诫学生们。
  “老师原谅你、老板不会原谅你;上帝原谅你、社会不会原谅你。”孙兴洋希望同学们“hold住责任”:“假如工业分析与检验专业学生不负责任,不安全食品就会流向餐桌;假如会计专业学生不负责任,就会出现祸国殃民的假账。所以,我们要时时刻刻牢记责任意识、强化底线思维,在每一件小事上都要全力以赴、尽心尽责,且行且珍惜!”
  除了用责任来约束自己,番禺职业技术学院院长张连绪更希望学生们在工作中找到乐趣。他在毕业致辞中特意强调了“乐业”:“马云曾这样形容创业过程:昨天很残酷,今天更残酷,明天很美好,但是大多数人会死在今天晚上,而支撑马云们熬过昨天和今天的残酷,迎来美好明天的正是他们对事业的执着热爱。我希望,同学们毕业以后,不管你从事什么职业,都能志存高远,爱岗敬业!将职业当成事业,让事业充满乐趣!在发展中领略乐,在奋斗中感知乐,在竞争中体味乐,在专注中享受乐。如果这样,你的人生将变得更加充实,更有意义!”
  “一个技术吃一辈子”早已成为历史,在职业道德的约束以外,不断学习、不断更新成为常态,日照职业技术学院院长冯新广提醒毕业生:“作为一名职业人,大家不要放松专业领域的学习,要密切追踪发展前沿,不断更新自己的知识结构,与时俱进,学以致用,让自己始终是称职的、进取的、充满活力的职业人。非学无以成才,专业能力是安身立命之本,学习会带给我们作为职业人的踏实与充实、尊严与幸福。”
  高职校长的“最后一课”,也许没有“根叔”那么诙谐风趣,也许没有那么多引经据典,但对高职院校的毕业生来说确实是朴实而接地气的。一所高职院校的宣传部长告诉中国青年报记者:“由于场地受限,我院至今未举办过一次全校性的毕业典礼,学生匆匆回来匆匆走,没有仪式感,没有表达不舍和留恋的机会和场所。唯一能感受到毕业季的是宣传部挂出的几条祝福的标语和横幅。”他表示,明年继续推动领导做做这事。
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